DOKUMACI KUŞ   (TIKLAYIN)

AKÇA KAZ   (TIKLAYIN)

                                                        CUMHURİYET BAYRAMIMIZ 

 HAFTALIK DERS PROGRAMIMIZ

 İLKÖĞRETİM HAFTASI

 KİTAP OKUMA RAPORU

 DEPREM DEDE

ÇOCUK VE TRAFİK

 

       

İYİ BİR DİNLEYİCİ MİSİN ?          

İYİ BİR KONUŞMACI MISIN ?                                                       

 İlimizden Haberler                İlimizden Resimler-2

 

TATİL ÇALIŞMALARIMIZ

  • 60 SORULUK TEST ÇALIŞMASI
  • ZAMANI ÖĞRENİYORUM (answer key butonuna tıklayarak doğru cevapları görebilirsiniz)
  • ZAMANI ÖĞRENİYORUM
  • EĞLENEREK KESİRLERİ ÖĞRENELİM(PİZZA OYUNU)
  • OYUNLARLA İŞLEMLER
  • SENARYO YAZIYORUZ(your name :adınız title of your:hikayemizin başlığı write  a short prologue:Hikayemiz için kısa bir giriş yazın.1.line'den başlayarak kahramanlarımızı seçerek yapmış oldukları konuşmaları yazın.Write a short epilogue kısmına kısa bir sonuç yazın.Create My scenario   now tıklayarak hikayemizi oluşturalım.   
  • Resimleri tıklayarak büyütün ve bulmacamızı çözün bakalım.

                  

               BİRAZ DA OYNAYALIM MI?????? 

Açıları öğreniyorum (İnteraktif)    Off butonuna tıklayarak  iletgi yardımı ile olçmeler yapabilirsiniz.     

    Kesirleri öğreniyorum  (interaktif) (Sarı okları sağa doğru kaydırarak kesirleri renklendirebilirsiniz.  

  Düzlemsel şekilleri öğreniyorum (interaktif)  Solid yazan yeri tıklayarakdüzlemsel şekillerin içleri dollu hale getirebilirsiniz.Yapmanız gereken renk seçmek ve geometrik şekli tıklamak ve zemin üzerinde çizmek.    

    Açıyı tahmin et.(interaktif) Açıyı yazan yerin altındaki kutuya tıklayarak kapatıp tahmin edin tekrar tıklayarak doğruluğunu kontrol edin.    

  Çetele tablosunu öğrenelim (interaktif) eg tıkladığınızda gelen çetele tablosunu karşılarındaki kutucuklara tıklayarak doğruluğunu kontrolediniz.ok işaretlerini tıkladığınızda beliren oklar ile çetele sayısını artırabilir ya da azaltabilirsiniz. ? işaretine tıkladığınızda veriler otomatik olarak değişir.

 Grafik öğreniyorum (İnteraktif) (grafik II)